關(guān)于近視眼的形成，國(guó)際上已開展的研究分為兩種：①遺傳，特別是在高度近視眼，遺傳已經(jīng)比較確定，且已發(fā)現(xiàn)相應(yīng)基因。②對(duì)于中低度近視眼更多的是與環(huán)境有關(guān)，在中國(guó)以及其他亞洲地區(qū)，學(xué)齡兒童的發(fā)病越來越早、越來越高。環(huán)境、壓力包括周圍的生活習(xí)慣，還有很多基本的環(huán)境因素包括房子的亮度、教室的密度、接受自然光線的時(shí)間、書本的色彩和反光等等均與之有關(guān)。

近視眼加重的原因主要是近距離工作，這是最為關(guān)鍵的問題，如何使發(fā)育期的兒童學(xué)業(yè)控制在眼睛能承受的一個(gè)范圍內(nèi)。

①最近做的一些基礎(chǔ)研究顯示，大量近視眼是由于近距離工作導(dǎo)致的。

②很多家長(zhǎng)拒絕給兒童配鏡，能拖就拖，這樣不能使之得到及時(shí)的矯治，也是近視眼加重非常重要的一個(gè)原因。

③生活不科學(xué)，很多家庭都有中低度近視眼，稱之為家族聚集性：首先，沒有發(fā)現(xiàn)明確的較為固定基因位點(diǎn)。其次，這種家庭普遍愛吃甜食，不愛運(yùn)動(dòng)，喜歡閱讀和安靜的狀態(tài)。特別有父母親是近視眼的家庭，改變自己趨向愛好的生活環(huán)境非常重要。第三，家長(zhǎng)在兒童發(fā)育期不應(yīng)逼著其過早的學(xué)習(xí)，就像人挑水，小時(shí)候挑不了100斤水，等到長(zhǎng)大了18歲肯定能挑動(dòng)了。眼睛要18歲左右才能完全發(fā)育好，12~15歲之后也基本可以承擔(dān)現(xiàn)在的兒童閱讀量。此外，還包括今年?duì)幷摰臒艄鈫栴}，以及兒童眼睛的功能不足問題：雙眼視功能中調(diào)節(jié)和集合的比例都是失調(diào)的、紊亂的，一行字正常人1秒鐘就念完了，甚至一目十行，但是視功能不佳的兒童看一遍沒看懂，越看越累，即所謂的視疲勞。近視眼的加重是其中很多未知的因素導(dǎo)致的，熬夜讀書、體罰等種種因素都加劇了兒童近視眼的進(jìn)展。

石一寧教授還分享了一個(gè)病例：患兒處于一種壓抑狀態(tài)，大量的壓力使得整個(gè)自主神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，還有日夜顛倒，像夜間睡眠不足，所以這些因素都加劇了近視眼的進(jìn)展。這次大會(huì)中褚教授提出要逐漸改變中國(guó)人的在校兒童體檢并提出應(yīng)該有一項(xiàng)立法，讓15歲甚至18歲以下的孩子眼睛必須要經(jīng)過醫(yī)師的檢測(cè)，而不是交給所謂的各種各樣的機(jī)構(gòu)去檢測(cè)，此舉并非不讓社會(huì)力量介入，而是其中要有很高的科學(xué)技術(shù)含量，如屈光度，眼軸，角膜曲率，眼壓，睫狀肌麻痹（俗稱散瞳）等基本眼生物參數(shù)的檢測(cè)，避免誤認(rèn)為只是一個(gè)視力的檢測(cè)。

正因如此誤解，加上現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子從小就追求完美，三歲兒童必須要看到成人的1.5，看不到就是弱視，就開始刺激孩子給孩子壓力，就像把近視眼發(fā)展的開關(guān)打開了，如打開了潘多拉魔盒，近視眼不停發(fā)展，最后無法控制，等兒童入學(xué)之后再做工作已經(jīng)晚了。我們現(xiàn)在的研究發(fā)現(xiàn)，近視眼發(fā)展的主要時(shí)間是在小學(xué)前、幼兒園期間，甚至幼兒園之前，希望有更多人來關(guān)注這一重要問題。